«Ложь вредит сначала телу,

Разрушает дух потом»

Ш. Руставели

Этими словами я напутствовала своих драгоценных девятиклашек аж в 1996 году. Драгоценных потому, что в моей маленькой учительской биографии было лишь два выпуска. А быть учителем – это ох как Круто! Правда, в текучке школьной жизни оценить это невозможно. Зато в полной мере ценишь, навсегда лишившись профессии. Но мне и здесь повезло: натаскивать детей на ЕГЭ, полностью предавая все, чему обучали нас в вузах и дома, было бы очень трудно. Так и начинается накопление лжи, когда тебя вынуждают потихоньку отступать от собственных ценностей, а потом принимать чужие и постепенно к ним привыкать.

Мои же родные дети отучились в такой школьной системе, которая по идее должна обеспечивать образованием умственно-отсталых горемык. И ровно этой системой любезно поделился запад с нами. Ну и что? Похоже, ворона на цацки-то сорочьи давно западает?

И поражает сам удачно-сконструированный процесс: если лет пятнадцать назад я с пеной у рта всем доказывала, что здоровых детей обучать так просто невозможно, то постепенно обросла толерантностью и даже стала находить некоторые плюсы, например, в объективности оценочного подхода. И тот же процесс произошел с моими подругами-училками Дома. Чем больше их в прямом смысле насилует новая система, тем привычнее и терпимее относятся они ко всему, что внедряется под соусом педагогических и методических новаций.

Как хорошо, что мы в своё время и чуть позже мои ученики ещё имели возможность уловить дух того или иного произведения, а не запоминать количество пуговиц на костюмах героев.

Великое счастье иметь возможность гордиться учениками, радоваться их успехам: если ты частичку души отправил в полёт навстречу детской душе, то ведь и назад что-то обязательно вернётся. Обучение и есть не простое информирование, а тот самый обмен энергиями... Когда судьбы твоих учеников в дальнейшем складываются достойно, позитивно, то и ты наполняешься этой самой энергией радости, чтобы продолжать делиться ею дальше. Все эти представления о процессе обучения ушли из большинства школ.

Думаю, современный статус учителя как обслуживающего персонала лишает самих учеников возможности развиваться. Привычная картинка качающих права родителей и затюканных администрацией учителей – это приговор всей системе образования и торжество той самой лжи, которая, кстати, если верить пандемистам, к телу-то уже подобралась...Так сберечь бы дух что ли.

ФАНТАЗИЯ СОЛЬ МАЖОР БАХА

И вам она нужна? Фантазия соль мажор

Иоганна Себастьяна Баха?

Возможно, вы увлеклись Вагнером,

И полёт Валькирий вырывает вашу душу

Из страха?

Бросьте! Послушайте Стаса Михайлова,

Можно и Modern Talking.

Нас уже от обезьян отличает один шажок...

Топ-топ... как в шопинг.

Рванули обожать европейские ценности:

Демократию, толерантность.

Ведь так трудно было жить,

Не помещая в джинсы задницы.

Казалось бы, какая малость...

Да просто шалость психоанализа.

Ещё почитать бы Юнга и отказаться

От сладостей.

Но если вовсе утеряна музыка,

Твоими рождённая предками,

То имеющий уши почти не слышит

И лишь по ошибке свыше дышит.

Не в клубе «Что? Где? Когда?»

Рождалась России сила.

Истоки её мощней:

От Прави и от Светила.

Давайте увидим счастье

В руке, протянутой другом.

И с ложью в себе бороться рискнём,

Как со смертным недугом.

КОГДА-НИБУДЬ

Когда-нибудь наступит пробужденье.

Я буду знать, кого любила я,

Чего искала редким вдохновеньем,

Кого просила: не предай меня.

Когда-нибудь рассеются туманы,

Я буду видеть собственную грусть.

И в мир, где всех преследуют обманы,

Я больше, Бог позволит, не вернусь.

Но чтобы ложь тебя не стерегла -

Не лги сама,

Не лги сама

Не лги сама....

---